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什么才是完美的结尾?
来源:21英语网    作者:Stephen Lucas(《为成功而演讲》)    日期: 2010-09-09

  郎弗罗曾经说过:“开始的艺术很是伟大,但更伟大的艺术在与结尾。”朗弗罗这里虽指诗歌,但是他的感悟同样适用于演讲。结论部分是演讲者最后一次让人理解他想法的机会。就像演讲开始时必须制造一个美好的第一印象,在演讲结束时给人留下一个好印象也至关重要。

  结尾的首要作用就是暗示观众演讲即将结束,这虽然众人皆知,但仍值得一提。即使在轻松闲谈中你也会看到一些暗示讨论接近尾声的迹象。如果正和你谈话的人没有任何征兆突然不语,转身走开,想必你会大吃一惊。演讲也是如此,太过唐突的结尾会令观众迷惑,感到不满。

  预示演讲结束的一种方法是语言暗示“总之”,“结尾”,“最后一点”,“请让我这样做结尾”——这些间接的提示语都暗示你已准备停止。你同样可以通过自己的表达风格暗示即将进入尾声。你可以用自己演讲的语气、语速、语调和节奏来制造整场演讲的气势,这样在结束时不会有人提出质疑。

  无论你采用哪种演讲风格,精良追求一种强有力的结尾,再次阐述你的中心论点。这里,我们来看看前面提到戚悦关于演讲的结尾部分:

  当我们的期望变成现实,那将是一届独特的奥林匹克运动会。“新北京,新奥运”将会有这三种华丽的颜色:黄色,红色和绿色编织而成。让我们期待和欢迎他得到来!谢谢!

  戚悦不仅再次提醒观众她在演讲部分提出的主要论点,同时用首尾呼应的方法再次提到文章引言部分所提出的“新北京,新奥运”这一口号使人们感觉到完整性,这种技巧虽简单,却很有效。

  洪晔在她的演讲中大量运用相同的技巧。引言部分她引用了舅妈的话。她的舅妈四十五岁的时候放下生意,回到大学里攻读管理课程。舅妈说“和七十年代末的大学生相比,现在大学生面前的机会之门太多了。”就像我们先前在洪晔的演讲中所看到的,她随后便围绕三种当今大学生所面对的机会之门展开演讲的主体部分。之后,在文章的结尾部分,她说:

  因此,每一扇门都是对我们勇气、能力和判断的一次考验,但是有了老师、父母、朋友以及舅妈的支持,我相信我能够直面挑战。等我到了舅妈那样的年龄时,我可以自豪地说我成功走过了很多机会之门,而且还将在接下来的日子走过很多。也许,我也会重返大学校园。

  这里她不仅再次提到引言部分里所提到的舅妈,也把她机会之门的比喻延续到结尾。这样她既突出了自己的中心思想,使演讲首尾呼应、结构紧凑,也为观众带来了愉悦感。

  就想开始的引言部分一样,完成演讲的结尾部分时也不要存有任何侥幸心理。保证你的结尾部分也表达的流畅、自信、充满感情,这样你最后留给人的印象也会尽可能的好。

史蒂文·卢卡斯(Stephen Lucas)生于纽约,在加利福尼亚长大,先后获加利福尼亚大学学士学位,宾州大学硕士学位和博士学位,现为美国威斯康大学交流艺术系的教授。他被公认是美国公众演讲领域的杰出学者,其首部著作《反叛的凶兆》于1977年获得了国家交流协会的“图书纪念奖”(Golden anniversary book Award)并获普利策奖提名。1999年他的论文《(独立宣言)的修辞学谱系》获得了国家交流协会的“论文纪念金奖”(Golden anniversary Monograph Award他曾在史密桑尼亚博物馆(Smithsonian Institute)讲授《独立宣言》,并在美国历史频道《独立宣言》纪录片中担任评论员。他还是“20世纪美国演讲佳作100篇”这一演讲中的骨干研究员,这些演讲收录于2005年由牛津大学出版社出版的《世纪之声》(Words of a Century)。他不仅是美国政治修辞学方面的专家,也是传播学领域研究修辞批判学本质和方法的最重要的作家之一,被公认为这一学科领域研究生教育的前辈。所撰写的教材《演讲的艺术》(The Art of Public Speaking)已被再版八次,被美国及世界范围内近千所高校广泛使用。他出众的教学成果为他赢得了威斯康辛大学颁发的校长奖金(Chancellor's Award for Excellence)以及美国传播学协会颁发的“唐纳德·伊克洛伊德奖”(Donald Ecroyd Award)。



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